Práctica 4: Diseño de una webquest

WEBQUEST
https://sites.google.com/site/webquestseguraysotopiensan

Práctica 5: Twitter

PEDRO SOTO
  https://twitter.com/PedroSotoAlczar

PEDRO SEGURA
https://twitter.com/PedroSeguraMula

Práctica 3: La línea de mi tiempo

La vida de Don Pedro Soto | View timeline

Práctica 2: Google Drive TIC

Aquí documento google de Pedro Soto Alcázar

https://docs.google.com/document/d/1VO3vstGXSVX639ZHafUM4V7NDgs0iLOlce-jiUQi8ms/edit?usp=sharing

Hola, soy Pedro Segura Mula y aqui os dejo el enlace hasta mi documento de Google Drive. Un saludo https://docs.google.com/document/d/1yBsuwGOzZdFC-6YInghc79t0-_8SgL1DhYWhV1hpQgg/edit?usp=sharing

Expectativas de Investigación y TIC .

Hola me llamo Pedro Soto Alcázar y mis expectativas sobre la asignatura de Tic son bastantes similares que las que tenía con diversidad, ya que veo que son unas asignaturas bastante homogéneas, y nos podrán ayudar bastante en el ámbito tecnológico.


Hola, yo me llamo Pedro Segura Mula y mis expectativas sobre Tic al igual que ha dicho mi compañero, encuentro esta asignatura igual que la anterior de diversidad, ya que son una gran ayuda en el desarrollo de recursos tecnológicos cuando ya estemos ejerciendo la docencia

Práctica V

http://es.slideshare.net/pedrosegura94/presentacin1-17985569

Aquí os dejamos nuestra presentación y última práctica. Un saludo

Práctica 4 Cuerpo humano

Pinchando este link, podrán tener acceso al video realizado por nosotros en animoto.
Cuerpo humano

Práctica 3 Mapas mentales

Práctica 2: Licencias Creative Commons

1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?
Son licencias con la que los terceros, para hacer cualquier cosa tienen que pedir permiso, donde el autor de la obra da unas ciertas condiciones para su utilización y tienen validez legal.

2. ¿Qué tipos de licencia existen?
Reconocimiento: La explotación de cualquier obra, tiene que estar reconocido el autor de la autoría.
No comercializar: No está destinada a usos comerciales.
Sin obras derivadas: No se puede utilizar la obra para crear obras derivadas.
Compartir igual: Se puede utilizar para la creación de obras derivadas.

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?
Commons deed: Resumen sencillo de las condiciones.
Legal Code: El código legal completo en el que se ha recogido.
Digital Code : Se puede leer a máquina y puede ser objeto de búsqueda.


4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia
Creative Commons en el ámbito educativo?
Con este tipo de licencias, evitas las sorpresas inesperadas, como por ejemplo ves tu imagen en una revista, y con el nombre de otro autor.



                                                          IMAGES

Esta imagen me parece interesante para el uso didáctico para enseñar a los alumnos, que cuando sean futuros conductores, hay peligros en la carretera como búfalos u otros animales, que pueden ser mortales.

Este archivo está disponible bajo la licencia Creative Commons Atribución 2.0 Genérica

  Eres libre:

·         para compartir – para copiar, distribuir y transmitir el trabajo

·         a remezclar – para adaptar el trabajo

Bajo las siguientes condiciones:

·         atribución – Debes atribuir el trabajo de la manera especificada por el autor o persona que lo haya licenciado (pero no de manera que sugiera que estas personas te respaldan o respaldan el uso que hagas del trabajo).

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Free_American_Bison_Buffalo_on_Antelope_Island_Utah_Creative_Commons.jpgMUSICA

MÚSICA

Este tipo lo hemos elegido para hacer una pequeña fiesta para poder motivar a los alumnos, ya que sin el papel de la motivación se les hace un poco cuesta arriba la labor didactica.

Licensed under Creative Commons Sampling Plus 

You are free:

• to Share — to copy, distribute and transmit the work
• to Remix — to adapt the work
• to make commercial use of the work

Under the following conditions:

·         Attribution — You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).

With the understanding that:

• Waiver — Any of the above conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.
• Public Domain — Where the work or any of its elements is in the public domain under applicable law, that status is in no way affected by the license.
• Other Rights — In no way are any of the following rights affected by the license:
• Your fair dealing or fair use rights, or other applicable copyright exceptions and limitations;
• The author's moral rights;
• Rights other persons may have either in the work itself or in how the work is used, such aspublicity or privacy rights.
• Notice — For any reuse or distribution, you must make clear to others the license terms of this work. The best way to do this is with a link to this web page.

http://dig.ccmixter.org/party_music#

DOCUMENTOS

Hemos utilizado esta definición de la Wikipedia, para poder saber lo que significa un boletín informativo, el cual esta protegido bajo Creative Commons.

Un boletín informativo es una publicación distribuida de forma regular, generalmente centrada en un tema principal que es del interés de sus suscriptores. Muchos boletines son publicados por clubes, sociedades, asociaciones y negocios, particularmente compañías, para proporcionar información de interés a sus miembros o empleados. Algunos boletines informativos son creados con ánimo de lucro y se venden directamente a sus suscriptores.

El texto está disponible bajo la Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0; podrían ser aplicables cláusulas adicionales. Léanse los términos de uso para más información.
Wikipedia® es una marca registrada de la Fundación Wikimedia, Inc., una organización sin ánimo de lucro.

http://es.wikipedia.org/wiki/Bolet%C3%ADn_informativo

Práctica I

Hola, me llamo Pedro Segura Mula, soy lorquino y tengo 18 años. Estudio magisterio de primaria en la Universidad de Murcia en su primer curso. Elegí estudiar esta carrera ya que desde hace bastante tiempo he desarrollado un gran interés por la docencia, sobre todo en la educación primaria. y sobre la asignatura, pienso que nos va a dar una gran ayuda en el desarrollo de recursos tecnológicos cuando ya estemos ejerciendo la docencia.

Hola, me llamo Pedro Soto Alcázar, soy lorquino y tengo 18 primaveras. Estoy en el primer año del grado de educación primaria en la Universidad de Murcia. He elegido esta carrera, porque me gustan los niños, y todo lo relacionado con el ámbito educativo.
Respecto a esta asignatura, pienso que me va a portar en el futuro de la actividad docente ya que me enseña los medios y recursos necesarios para desarrollarme como buen profesor.